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创新思维训练

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创新思维训练
 
课程对象:制造业科研技术人员
课程背景:
1.“工欲善其事,必先利其器”,要发展就必创新,要创新就要有工具,许多科研人员只从技术的层面和坚决问题的角度在工作,缺乏创新思维工具。
2.“自主创新,方法先行”,不少科研技术人员还缺乏创新方法,总是受经验和定式思维的束缚,科研项目耗时费事,得不到好的创新效果。
付祥老师的课程糅合了萃智(TRIZ)理论和其他创新理论给我们了提供一套先进、实用的创新方法。
课程收益:
1.   使学员突破技术局限和定式思维,提升学员创新思维能力;
2.   学习了解创新思维的基本原理,拓展产品创新的思路
3.   拓宽思维维度,增强创新意识、不断地科学地提升团队业绩目标。
课程形式:本课程是以练习为主,讲解与辅导练习之比为:20:80
授课老师:付 祥教授
授课时间:2天(12小时)
课程大纲:
第一模块  机械制造的十大创新练习

一.可否分割

1.   将物体分成独立的部分。
2.   使物体成为可拆卸的。
3.   增加物体的分割程度。
【课堂练习】每个小组以某产品或者部件的改进为例进行分割原理设计讨论
【创新思维点】可否分割?

二.可否增加不对称

1.   物体的对称形式转为不对称形式。
2.   如果物体不是对称的,则加强它的不对称程度。
【课堂练习】每个小组以练习不对称原理设计讨论
【创新思维点】可否增加不对称?

三.可否合并(联合)

1.把相同的物体或完成类似操作的物体联合起来。
2.把时间上相同或类似的操作联合起来。
【课堂练习】每个小组以练习合拼原理设计讨论

四.可否嵌套

1.一个物体位于另一物体之内,而后者又位于第三个物体之内,等等。
2.一个物体通过另一个物体的空腔。
【课堂练习】每个小组以练习嵌套原理设计讨论

五.可否预先反作用和预先作用

1.   预先完成要求的作用(整个的或部分的) 。

2.   预先将物体安放妥当,使它们能在现场和最方便地点立即完成所需要的

六.可否逆向思维(相反)

1.   不实现课题条件规定的作用而实现相反的作用。
2.   使物体或外部介质的活动部分成为不动的,而使不动的成为可动的。
3.   将物体颠倒。

七.可否曲面化(球形)

1.   从直线部分过渡到曲线部分,从平面过渡到球面,从正六面体或平行六面体过渡到球形结构。
2.   利用棍子、球体、螺旋。
3.   从直线运动过浑到旋转运动,利用离心力。

八.可否机械振动

1.   使物体振动。
2.   如果巳在振动,则提高它的振动频率(达到超声波频率) 。
3.   利用共振频率。
4.   用压电振动器替代机械振动器。
5.   利用超声波振动同电磁场配合。

九.可否周期作用

1.   从连续作用过渡到周期作用(脉冲)。
2.   如果作用已经是周期的,则改变周期性。
3.   利用脉冲的间歇完成其他作用。

十.可否气体与液压结构

1.用气体结构代替物体的固体的部分
2.和液体结构代替物体的固体的部分
第二模块  创新辅助工具
一.奥斯本的检核表法
1能否他用
2能否借用
3能否改变
4能否扩大
5能否缩小
6能否替代
7能否调整
8能否颠倒
9能否组合
 二.九屏幕法
1.当前系统
2.子系统
3.超系统
4.系统的过去——系统的未来
第三模块  突破定式思维
一.左脑型、右脑型的区别?
1.左脑型思维特征
2.右脑型思维特征
3.测试你的思维类型
二.发散思维训练
1.人车合一
2.齿轮可以做房子
3.鞋子可以当电话
4.纸可以做老婆
5.没有眼睛没有四肢的外星人
三.逆向思维训练
1.功能逆向
2.作用逆向
3.对象逆向
四.研发讨论会议工具
1.头脑风暴法
2.六顶帽思考组合法
         师资介绍:付祥教授
  
硕士  副教授
高级企业培训咨询顾问
“三力”( 领导力、执行力、创新力)培训专家
内蒙古工业大学MBA班特聘讲师
北京大学MBA班特聘专题培训师
清华大学总裁研修班特聘专题讲师
深圳大学、深圳职业技术学院、广州外语外贸大学客座教授
军人出身, 5年军旅生涯,20年高校教学经验,8年企业管理经验。专注于企业的领导力、创新力、决策力培训。
培训界的“双料型”培训师(既有多年高校教学经验,又具有多年企业高管经历)
付祥老师早年为军人出身(中国人民解放军陆军38军113师),退役后先后考入会理师范、四川教育学院本科、中共中央党校硕士研究生;先后在四川师范学院、深圳职业技术学院、深圳大学成教院任教;其间曾停薪留职到企业从事企业管理工作,先后为香港龙朝有限公司、香港海山集团深圳公司、深圳大磊实业公司总经理、吉林东盟集团营销中心总经理。
付祥老师早年下过乡,后入伍成为中国人民解放军38军113师战士,五年的军旅生涯,唐山大地震抗震救灾中荣立三等功。退役后先后考入会理师范、四川教育学院、中共中央党校硕士研究生班。研究生毕业后先后在四川师范学院、深圳大学、深圳青年学院、深圳职业技术学院、任《管理心理学》、《西方经济学》、《企业战略管理》、《组织行为学》、《创新管理》等课程的教学工作。付祥教授曾先后担任香港海山集团(深圳)公司总经理和吉林省东盟集团股份有限公司营销中心总经理,深圳市大磊实业发展有限公司总裁
付老师是“深圳金思维创新力训练营”创始者,自誉为中国“人脑软件开发工程师”,中国“金思维人脑软件开发”企业培训专家,全球首创“software engneer of human brain”这个英文单词及其思维开发体系。付祥教授曾经是1994年中国首届创意大赛组委会总监。
付祥教授先后在四川师范学院、深圳青年学院、深圳大学担任教学工作,具有20年高校教育经历;还具有8年企业中高层管理经验。曾先后担任东盟集团营销策划中心总经理、香港海山集团(深圳)公司总经理.
付祥教授的研究领域有《哲学》、《西方经济学》、《管理心理学》、《逻辑学》
《组织行为学》
付老师授课特点:
1.    付老师的课堂控制力强,善于组织课堂,使学员在组与组PK中积极性高涨;
2.    付老师课堂语言幽默,课堂气氛好,学生没有疲惫感;
3.    付老师在课堂上多采用调动学员动脑、动手、动嘴的办法,启发思考,引领体验,课后学员满意度高;
4.    付老师的课侧重教会学员可操作性的实施方法,如果有概括和理念性的知识归纳,一般采用故事或案例启发学员得出结论,使得学员课后觉得学到了、感悟到了方法和原理,因而付老师的课满意度高。
5.    由于付老师是中国培训界少有的“双料型”培训师(既有多年高校教学经验,又具有多年企业高管经历),因此,讲课真正能够做到深入浅出、驰骋纵横、妙趣横生;
核心课程有:
《生产技术创新知识TRIZ理论概要》
《管理创新》
《管理人员创新思维训练》电子行业版
《管理人员创新思维训练》家电行业版
《管理人员创新思维训练》IT行业版
《管理人员创新思维训练》汽车行业版
《管理人员创新思维训练》服装行业版
《管理人员创新思维训练》家具行业版
 
重点客户:
中联重科  2010年 《研发人员创新思维训练》
广州数控机床公司   2011年  研发人员  《创新思维训练》
海航集团    2011年  业务骨干《创新思维与创新管理》
东莞中信物业  2012年   《创新思维与创新管理》
中国电子科技南京14所   2013年  《管理创新》
服务过的客户
IBM公司成都分公司(中层)、北大方正集团、深圳开元国际集团、深圳天健集团、中国电信(中层)、中国移动、中铁二局、富通集团、深圳发展银行、中信银行、杭州银行、赛意法微电子、三星电子、惠州建设集团、新潮电器、深圳艺展公司、汕头建筑设计院、万科物业、万兴软件、桃源居物业、深圳市政府二办,深圳龙岗区政府、平湖翰林公司、深圳盛孚物业、东莞康赛物业香港名家地产物业集团(中基层)、东莞市三元盈晖投资发展有限公司(中高层)、广州岭东教育集团、深圳市劳动和社会保障局等数十家企业。江西精彩投资公司、深圳雅致控股、佛山正大机电集团(中高层)、佛山市简一陶瓷有限公司(中高层)、河南网元科技(中高层)云南创拓工程机械(中高层)、海航集团华南区总部(新大学生员工)、广州数控机床集团公司(研发人员创新思维)、内蒙古晨宏利集团(中高层)、深圳达科为(中层)、中国电力、中国石油辽河油田(曙光采油厂中层、欢喜岭采油厂中层)、青海黄河上游电力、青海黄化供电局、北京动力源(集团高层企业二次创业)、甘肃武威供电局(中层)、长沙三联重科(研发人员创新力)、国家住建部华北及华东地区(物管行业总裁班创新力北京班、杭州班)、石家庄卓达集团(基层班、中层班)、大连城建集团(中层班、基层班)、中国电信甘肃万维公司(中层)、中国移动广西公司(中层)、山西烟草(管理创新)、中国电子科技南京14所(管理创新)
 
给IBM公司中层讲课:
 
给海航集团讲课:
 
 
 
 
课堂剪影:

课堂录像片段
http://v.youku.com/v_show/id_XMzA4Njc0MzQw.html
  课堂录像片段

课堂录像片段
给中联重科讲创新思维课堂录像片段:

 
 
 
 
 
 
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